La Massification Dans L'enseignement Supérieur : Contours, Enjeux Et Solutions Possibles

Tamokwe Piaptie Georges Bertrand

Authors

Tamokwe Piaptie Georges Bertrand

Keywords:

enseignement supérieur, massification, qualité de la formation

Abstract

La massification dans l'enseignement supérieur du Cameroun et des autres pays membres du CAMES s'inscrit dans une mouvance mondiale. Au minimum trois axesdemande, offre et produits/services -contribuent à l'alimenter. Elle est susceptible d'ancrage dans diverses théories économiques et le taux de croissance de la proportion des étudiants supérieur au double de celui de la population totale en est un fait stylisé. Cette massification emporte à la fois des enjeux à connotation péjorative et des enjeux à connotation méliorative. Pour y faire face, les solutions exploréesprésentées -et explorables -suggérées -ont globalement pour finalité de sauvegarder la pertinence et la qualité des prestations offertes.

Downloads

How to Cite

La Massification Dans L’enseignement Supérieur : Contours, Enjeux Et Solutions Possibles. (2018). Global Journal of Human-Social Science, 18(E7), 11-17. https://socialscienceresearch.org/index.php/GJHSS/article/view/101725

Download Citation

References

Gary Becker (1962) Investment in Human Capital: A Theoretical Analysis. 70(5, Part 2), 9-49.

(2010) National Innovation and the Academic Research Enterprise; Public Policy in Global Perspective.

E Folefack (2017) La présentation de l'étude. 43-56.

Michel Forsé (1997) La diminution de l'inégalité des chances scolaires ne suffit pas à réduire l'inégalité des chances sociales. 63(1), 229-239.

(1980) Toward a Theory of the Rent-Seeking Society.

M Jensen, W Meckling (1976) Theory of the Firm: Managerial Behavior, Agency Costs and Ownership Structure. 3, 305-360.

Robert Lucas (1988) On the mechanics of economic development. 22(1), 3-42.

G Mohamedbhai (2008) Productivity effects of higher education human capital in selected countries of Sub-Saharan Africa. 35(1).

W Niskanen (1971) Bureaucracy & Representative Government, par WILLIAM A. NISKANEN, JR. Un vol., 6¼ po x 9½, broché, 241 pages - ALDINE PUBLISHING CO., Chicago, 1971. 48(2), 375.

Paul Romer (1990) Endogenous Technological Change. 98(5, Part 2), S71-S102.

T Schultz (1960) Capital Formation by Education. 60, 571-583.

T Schultz (1961) Investment in Human Capital. 51(1), 1-17.

Robert Solow (1957) Technical Change and the Aggregate Production Function. 39(3), 312.

A Spence (1974) JOB MARKET SIGNALING **The essay is based on the author's doctoral dissertation ("Market Signalling: The Informational Structure of Job Markets and Related Phenomena," Ph.D. thesis, Harvard University, 1972), forthcoming as a book entitled Market Signaling: Information Transfer in Hinng and Related Screening Processes in the Harvard Economic Studies Series, Harvard University Press. The aim here is to present the outline of the signaling model and some of its conclusions. Generalizations of the numerical examples used for expositional purposes here are found in ibid, and elsewhere.. 281-306.

P Tamokwe, S Jazet (2016) WITHDRAWN: Impacts of Bank Competition, Financial Stability, and Gender Gap on Access to Finance: Evidence From Sub-Saharan Africa. 8, 201-233.

K Tremblay, D Lalancette, D Roseveare (2012) Assessment of higher education learning outcomes. 1.

(2014) Domaines d'études et de formation de la CITE 2013.

A Wolter (2013) Massification and Diversity: Has the Expansion of Higher Education Led to a Changing Composition of the Student Body? European and German Evidence. 202-220.