Repensar la Educación Social: Competencias Profesionales Para dar Respuesta de Manera Inclusiva a la Diversidad Sexogenérica. Global Journal of Human-Social Science, [S. l.], v. 26, n. 5, p. 27–34, 2026. DOI: 10.34257/GJHSSG258533. Disponível em: https://socialscienceresearch.org/index.php/GJHSS/article/view/104710. Acesso em: 5 oct. 2026.