@incollection{,
	
					
					
					19FEB9F9CC2708C67511FD06BB41EDE4
				,
	author={{Juan Alberto BarbozaRodiguez} and {Tulio Amaya DeArmas}},
	journal={{Global Journal of Human Social Sciences}},
	journal={{GJHSS}}2249-460X0975-587X10.34257/GJHSS,
	address={Cambridge, United States},
	publisher={Global Journals Organisation}2091926
}

@incollection{b0,
	
	
		,
	title={{Learning to Look at the World Through Mathematical Spectacles-A Personal Tribute to Realistic Mathematics Education}}
		,
	author={{
			AArcavi
		}}
	
	
		,
	booktitle={{International Reflections on the Netherlands Didactics of Mathematics Visions on and Experiences with Realistic Mathematics Education}}
				,
	editor={
			MHeuvel-Panhuizen
		}
		Hamburg; Open
		
			,
	publisher={Springer}
			,
	year={2020}
			
		
	

}

@incollection{b1,
	
	
		,
	title={{Concepciones y creencias de los profesores universitarios de matemáticas acerca de la enseñanza de las ecuaciones diferenciales}}
		,
	author={{
			CAzcárate
		} and {
			MMoreno
		}}
		
	
	
		,
	booktitle={{Enseñanza de las Ciencias}}
				
			,
	year={2003}
			21
			
		
	

}

@incollection{b2,
	
	
		,
	title={{Content Knowledge for Teaching. What Makes It Special?}}
		,
	author={{
			DBall
		} and {
			MThames
		} and {
			GPhelps
		}}
		
		
	
	
		,
	journal={{Journal of Teacher Education}}
		
			59
			5
			
			,
	year={2008}
		
	

}

@book{b3,
	
	
		,
	title={{Estructura aditiva y Formación de Profesores para la Educación Básica. En Cuadernos de Matemática Educativa: La Enseñanza de la Aritmética Escolar y la Formación del Profesor}}
		,
	author={{
			MBonilla
		} and {
			NSánchez
		} and {
			FGuerrero
		}}
		
		
		
			,
	year={1999}
			,
	address={Santa Fe de Bogotá; Gaia}
		
	

}

@book{b4,
	
	
		,
	author={{
			PBryant
		} and {
			TNunes
		} and {
			MTzekaki
		}}
		
		
		,
	title={{Proceedings of the 33rd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education}}
				,
	editor={
			MTzekaki
			MKaldrimidou
			&
			HSakonidi
		}
		the 33rd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics EducationThessaloniki, Greece
		
			,
	publisher={PME}
			,
	year={2009}
			2
			
		
	
	,
	note={Multiplicative reasoning and mathematics achievement}

}

@book{b5,
	
	
		,
	title={{La retroalimentación: la clave para una evaluación orientada al aprendizaje. Profesorado. Revista de currículum y formación de profesorado}}
		,
	author={{
			CCanabal
		} and {
			LMargalef
		}}
		
		
			,
	year={2017}
			21
			
		
	

}

@incollection{b6,
	
	
		,
	title={{Facilitating preservice teachers' development of mathematics knowledge for teaching arithmetic operations}}
		,
	author={{
			OChapman
		}}
	
	
		,
	journal={{Journal Mathematic Teacher Eduction}}
		
			10
			
			,
	year={2007}
		
	

}

@incollection{b7,
	
	
		,
	title={{Prospective teachers' perspectives on function representation}}
		,
	author={{
			MChinnappan
		} and {
			MThomas
		}}
		
	
	
		,
	booktitle={{Numeracy and beyond (Proceedings of the 24th annual conference of the Mathematics Education Research Group of Australasia}}
				,
	editor={
			JBobis
			BPerry
			&MMitchelmore
		}
		Sydney
		
			,
	publisher={Merga}
			,
	year={2001}
			
		
	

}

@incollection{b8,
	
	
		,
	title={{Concepciones de profesores sobre retroalimentación: una revisión de la literatura}}
		,
	author={{
			GContreras-Pérez
		} and {
			CZúñiga-González
		}}
		
	
	
		,
	journal={{Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación}}
		
			9
			19
			
			,
	year={2017}
		
	

}

@incollection{b9,
	
	
		,
	title={{Las creencias curriculares de los profesores de ciencias: una aproximación a las teorías implícitas sobre el aprendizaje}}
		,
	author={{
			SContreras
		}}
	
	
		,
	journal={{Revista Horizontes Educacionales}}
		
			15
			1
			
			,
	year={2010}
		
	

}

@book{b10,
	
	
		,
	title={{Research design: qualitative, quantitative and mixed methods approaches}}
		,
	author={{
			JWCreswell
		}}
		
			,
	year={2009}
			,
	publisher={Sage}
			,
	address={Thousand Oaks, CA}
		
	

}

@book{b11,
	
	
		,
	author={{
			CDolores
		}}
		,
	title={{México: Ediciones Díaz de Santos}}
				
			,
	year={2013}
		
	
	,
	note={La variación y la derivada}

}

@book{b12,
	
	
		,
	title={{Guía de Recursos Didácticos para la Recuperación Pedagógica en el Área de Matemática, para el Sexto Año de Educación Básica, de los niños y niñas de la escuela}}
		,
	author={{
			NFlórez
		} and {
			CSolano
		}}
		
		
			,
	year={2011. año 2010-2011}
			,
	address={Cuenca}
		
		
			Antonio Molina Iglesias, de la comunidad de Gallorrumi ; Universidad Politécnica Salesiana de Ecuador
		
	

}

@incollection{b13,
	
	
		,
	title={{Relación entre la dimensión afectiva y el aprendizaje de las matemáticas}}
		,
	author={{
			RGamboa
		}}
	
	
		,
	journal={{Revista electrónica Educare}}
		
			18
			2
			
			,
	year={2014}
		
	

}

@incollection{b14,
	
	
		,
	title={{Concepciones y Creencias del Profesorado de Secundaria sobre la Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas}}
		,
	author={{
			FGil
		} and {
			LRico
		}}
		
	
	
		,
	booktitle={{Enseñanza de las ciencias}}
				
			,
	year={2003}
			21
			
		
	

}

@book{b15,
	
	
		,
	title={{}}
		,
	author={{
			JGodino
		} and {
			CBantero
		} and {
			VFont
		}}
		
		
		
			,
	year={2003}
		
	

}

@book{b16,
	
	
		,
	title={{Fundamentos de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas para maestros}}
		
		
			Granada: Universidad de Granada
		
	

}

@book{b17,
	
	
		,
	title={{Metodología de la investigación}}
		,
	author={{
			RHernández
		} and {
			CFernández
		} and {
			LBaptista
		}}
		
		
		
			,
	year={2006}
			,
	publisher={Mc Graw Hill}
			,
	address={México}
		
	

}

@incollection{b18,
	
	
		,
	title={{Estado del arte de creencias y actitudes hacia las matemáticas}}
		,
	author={{
			GHernández
		}}
	
	
		,
	journal={{Cuadernos de Educación y Desarrollo}}
		
			3
			24
			
			,
	year={2011}
		
	

}

@incollection{b19,
	
	
		,
	title={{El feedback y el feedforward en la evaluación de las competencias de estudiantes universitarios}}
		,
	author={{
			GIon
		} and {
			PSilva
		} and {
			ECGarcía
		}}
		
		
	
	
		,
	journal={{Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado}}
		
			17
			2
			
			,
	year={2013}
		
	

}

@book{b20,
	
	
		,
	title={{Early Algebra}}
		,
	author={{
			CKieran
		} and {
			JPang
		} and {
			DSchifter
		} and {
			SNg
		}}
		
		
		
		
			,
	year={2016}
			,
	publisher={Springer}
			,
	address={Hamburg}
		
	
	,
	note={1st ed}

}

@incollection{b21,
	
	
		,
	title={{El papel del maestro, el papel del alumno: un estudio sobre las creencias e implicaciones en la docencia de los profesores de matemáticas en Panamá}}
		,
	author={{
			ALebrija
		} and {
			RFlores
		} and {
			MTrejos
		}}
		
		
	
	
		,
	journal={{Revista Educación Matemática}}
		
			22
			1
			
			,
	year={2010}
		
	

}

@incollection{b22,
	
	
		,
	title={{Seen Through Other Eyes-Opening Up New Vistas in Realistic Mathematics Education Through Visions and Experiences from Other Countries}}
		,
	author={{
			MHeuvel-Panhuizen
		}}
	
	
		,
	booktitle={{International Reflections on the Netherlands Didactics of Mathematics Visions on and Experiences with Realistic Mathematics Education}}
				,
	editor={
			MHeuvel-Panhuizen
		}
		Hamburg; Open
		
			,
	publisher={Springer}
			,
	year={2020}
			
		
	

}

@incollection{b23,
	
	
		,
	title={{Evaluación formativa y compartida en la universidad: clarificación de conceptos y propuestas de intervención desde la Red Interuniversitaria de Evaluación Formativa}}
		,
	author={{
			VMLópez
		}}
	
	
		,
	journal={{Society & Education}}
		
			4
			1
			
			,
	year={2012}
		
	
	,
	note={Revista Psychology}

}

@book{b24,
	
	
		,
	title={{Concepciones sobre la enseñanza de la resta: un estudio en el ámbito de la formación permanente del profesorado. Tesis doctoral}}
		,
	author={{
			MMartínez
		}}
		
			,
	year={2003}
		
		
			Universidad Autónoma de Barcelona
		
	

}

@incollection{b25,
	
	
		,
	title={{Concepciones sobre la enseñanza de la resta: un estudio en el ámbito de la formación permanente del profesorado}}
		,
	author={{
			MMartínez
		} and {
			NGorgorió
		}}
		
	
	
		,
	journal={{Revista Electrónica de Investigación Educativa}}
		
			6
			1
			
			,
	year={2004}
		
	

}

@book{b26,
	
	
		,
	title={{Research and Evaluation in Education and psychology: Integrating diversity with quantitative, qualitative, and mixed methods (2a}}
		,
	author={{
			DMertens
		}}
		
			,
	year={2005}
			,
	address={Thousand Oaks; Sage}
		
	

}

@book{b27,
	
	
		,
	title={{Lineamientos curriculares matemáticas}}
		,
	author={{
			MinisterioDe Educación
		} and {
			Nacional
		}}
		
		
			,
	year={1998}
			,
	address={Bogotá}
		
		
			Ministerio de Educación Nacional
		
	

}

@book{b28,
	
	
		,
	title={{Resumen ejecutivo: Resultados Nacionales Saber 5° y 9°}}
		,
	editor={Ministerio de Educación Nacional.}
		
			,
	year={2010. 2009}
			,
	address={Bogotá}
		
		
			Ministerio de Educación Nacional
		
	

}

@incollection{b29,
	
	
		,
	title={{Personal epistemology and mathematics}}
		,
	author={{
			KRMuis
		}}
	
	
		,
	journal={{Review of Educational Research}}
		
			74
			3
			
			,
	year={2004}
		
	

}

@incollection{b30,
	
	
		,
	title={{El rol del conocimiento conceptual en la resolución de problemas aritméticos con estructura aditiva}}
		,
	author={{
			JOrrantia
		}}
		10.1174/021037003322553842
	
	
		,
	journal={{Infancia y Aprendizaje}}
		
			26
			4
			
			,
	year={2003}
		
	

}

@book{b31,
	
	
		,
	title={{Creencias matemáticas y la relación entre actores del contexto. Revista Latinoamericana de investigación en matemática educativa}}
		,
	author={{
			HParra
		}}
		
			,
	year={2005}
			
		
	

}

@incollection{b32,
	
	
		,
	title={{Conocimiento Didáctico-Matemático para la Enseñanza de la Matemática Elemental en futuros profesores de educación básica: diseño, construcción y validación de un instrumento de evaluación}}
		,
	author={{
			NPincheira
		} and {
			CVásquez
		}}
		
	
	
		,
	journal={{Estudios Pedagógicos}}
		
			44
			1
			
			,
	year={2018}
		
	

}

@book{b33,
	
	
		,
	title={{Teaching and learning algebraic thinking with 5-to 12-year-olds: The global evolution of an emerging field of research and practice}}
		,
	author={{
			LRadford
		}}
		,
	editor={C. Kieran}
		
			,
	year={2018}
			,
	publisher={Springer}
			
			,
	address={New York}
		
	
	,
	note={The Emergence of Symbolic Algebraic Thinking in Primary School}

}

@book{b34,
	
	
		,
	title={{}}
		,
	author={{
			LRico
		} and {
			JLupiañez
		} and {
			AMartín
		} and {
			PGómez
		}}
		
		
		
		
			,
	year={2007}
		
	

}

@book{b35,
	
	
		,
	title={{Las concepciones y creencias de profesores de ciencias naturales sobre la ciencia, su enseñanza y aprendizaje mediadas por la formación inicial, la educación continuada y la experiencia profesional. Tesina}}
		,
	author={{
			ERodríguez
		}}
		
			,
	year={2003}
		
		
			Universidad Burgos y Universidad do Federal do Rio Grande do Sul
		
	

}

@incollection{b36,
	
	
		,
	title={{Trabajo colaborativo y estrategias de aprendizaje en entornos virtuales en jóvenes universitarios}}
		,
	author={{
			RRodríguez
		} and {
			LEspinoza
		}}
		
	
	
		,
	journal={{Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo}}
		
			7
			14
			
			,
	year={2017}
		
	

}

@book{b37,
	
	
		,
	title={{Aritmética y la resolución de problemas en la formación de profesoras}}
		,
	author={{
			JRomero
		} and {
			PRojas
		} and {
			MBonilla
		} and {
			OLorduy
		} and {
			GRocha
		} and {
			Castillo
		} and {
			E?
		} and {
			JRodríguez
		}}
		
		
		
		
		
		
		
		
			,
	year={2002}
			,
	address={Bogotá}
		
		
			Universidad Distrital Francisco José de Caldas
		
	

}

@incollection{b38,
	
	
		,
	title={{Low Achievers in Mathematics-Ideas from the Netherlands for Developing a Competence-Oriented View}}
		,
	author={{
			PScherer
		}}
	
	
		,
	booktitle={{International Reflections on the Netherlands Didactics of Mathematics Visions on and Experiences with Realistic Mathematics Education}}
				,
	editor={
			MHeuvel-Panhuizen
		}
		Hamburg; Open
		
			,
	publisher={Springer}
			,
	year={2020}
			
		
	

}

@book{b39,
	
	
		,
	title={{Concepciones del maestro sobre la ética}}
		,
	author={{
			JSuárez
		} and {
			JMartín
		} and {
			CPájaro
		}}
		
		
		
			,
	year={2012}
			,
	address={Barranquilla}
		
		
			Universidad del Norte
		
	

}

@book{b40,
	
	
		,
	title={{Evaluación de competencias profesionales en Educación Superior: Retos e implicaciones}}
		,
	author={{
			JTejada
		} and {
			CRuiz
		}}
		
		10.5944/educXX1.12175
		
			,
	year={2016}
			1
			
		
	

}

@incollection{b41,
	
	
		,
	title={{Teaching Children to Use Schematic Drawings to Solve Addition and Subtraction Word Problems}}
		,
	author={{
			GWillis
		} and {
			KFuson
		}}
		
	
	
		,
	journal={{Journal of Educational Psychology}}
		
			80
			2
			
			,
	year={1988}
		
	

}

@incollection{b42,
	
	
		,
	title={{Los estudiantes para profesores y sus concepciones sobre las matemáticas y su enseñanza aprendizaje}}
		,
	author={{
			MZapata
		} and {
			LBlanco
		} and {
			LContreras
		}}
		
		
	
	
		,
	journal={{Revista Electronica Interuniversitaria de formación del profesorado}}
		
			12
			4
			
			,
	year={2009}
		
	

}